Archivo por meses: junio 2014

La esencia del ajedrez, está en la base.

Los niños prodigio del ajedrez español

24/06/2014 – Les gusta mucho divertirse y ligar, como a los demás adolescentes, pero dedican a ello menos tiempo del habitual porque su gran pasión es el ajedrez, la actividad que produce más niños prodigio junto a la música y las matemáticas. Boo de Piélagos (Cantabria) reúne estos días a 78 jóvenes talentos en el Campeonato de España de Selecciones Autonómicas Sub-14. Cinco de ellos brillan especialmente.

Otra COMPROBACIÓN de los beneficios entre el ajedrez y el alzheimer, con desarrollo humano.

Estrategia y Táctica del Ajedrez Aplicadas a las Ciencias Sociales

Carlos Maury Escalante, docente en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, de ESAN y en el Cambridge College, en Lima, Perú.

Por Eduardo Fraysinnet
La Tribuna Hispana USA
¿Qué tienen en común la planificación de las políticas globales y una partida de ajedrez entre dos Grandes Maestros? Ambas usan la estrategia de largo alcance y la táctica en su constante aplicación. No por nada el ideólogo y el estratega político norteamericano Zbigniew Brzezinski utilizó el término “El Gran Tablero de Ajedrez” en su libro más famoso “The Grand Chessboard: American Primacy And It’s Geostrategic Imperatives”, escrito en 1998, que, para muchos expertos, ha marcado la pauta de las políticas de Washington en el último cuarto de siglo.
Ahora bien, ¿esta especie de analogías puede aplicarse en algunas carreras profesionales como la economía, la administración, y las finanzas, en la planificación la toma de decisiones? Por supuesto que sí.
Desde hace un tiempo, el multifacético docente peruano Carlos Maury Escalante, ex especialista del Ministerio de Educación, viene desarrollando una metodología sobre la aplicación de la estrategia y táctica del ajedrez en algunas disciplinas profesionales, con una “metodología diseñada para alumnos de pre-grado universitario”, según dijo a La Tribuna Hispana USA en reciente entrevista, afirmando que “es posible extraer lecciones valiosas de la estrategia y táctica que se utiliza en el ajedrez, y extrapolarlas y aplicarlas a conceptos claves en carreras como economía, la administración, en derecho, ingeniería y las finanzas”, entre otras.
“En el juego ciencia existen procesos de lógica y de estrategia que son análogos a lo que suceden, por ejemplo, en el mundo empresarial para detectar los problemas, dosificar el tiempo para tomar decisiones y estar mejor preparado para asumir el éxito y el fracaso”, dice Maury, quien está siguiendo un diplomado en educación superior y es instructor honorífico de la FIDE (Federación Internacional de Ajedrez).

Carlos Maury en pleno desafío ajedrecístico parque Kenedy Miraflores durante el Festimate" que organizó el Instituto APOYO.

Del tablero a la realidad
En este contexto, “la intuición, la creatividad, la adaptabilidad a los cambios, la preparación y el conocimiento del adversario son cualidades que la práctica del ajedrez fomenta y que pueden aplicarse a las situaciones reales que enfrentan los profesionales en la práctica de sus carreras”, dice el experto que actualmente labora en la prestigiosa Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, en la Universidad de ESAN y en el Cambridge College, en la capital peruana.
En este contexto, la creatividad es un rasgo característico y necesario en los individuos y las organizaciones que logran alcanzar la excelencia. Al respecto, Keneth Rogoff, un economista, ex alto funcionario del Fondo Monetario Internacional (FMI) y Gran Maestro Internacional de ajedrez, menciona que “los jugadores de ajedrez son personas muy creativas. Para tener éxito debes estar pensando constantemente en  nuevas ideas. Lo mismo sucede en el campo de la economía. Seguramente, en cualquier rama, para tener éxito debes ser creativo”, remarca.
La creatividad en el ajedrez se asocia con frecuencia con la elaboración de planes estratégicos es ideas para ubicar las piezas en las casillas claves, controlar el centro del tablero, explotar las casillas débiles del rival, modificar la estructura de los peones que en el final puede ser un factor clave para la victoria, cambiar las posiciones cerradas o semicerradas a una posición abierta donde el elemento de la táctica jugará un rol fundamental.
En otras palabras estos mismos elementos son transferibles a “los procesos de evaluación de la información, establecimiento de los objetivos y selección de los métodos que se utilizan en el campo empresarial, como el informe situacional, establecimiento de los objetivos, planes de acción”, según explica Maury.
En este contexto, cabe indicar que la “estrategia es un tema de reflexión, mientras que la táctica es un tema de percepción”, añade el docente peruano. “Así que en la fase de estrategia se utiliza un pensamiento superior, no tan abstracto como en la fase de análisis, que es más concreto, pero pausado y reflexivo. La percepción, sin embargo, se conecta más con la acción, con la inmediatez, es decir es la táctica, que no es sólo cuestión de técnica y práctica sino de actitud: en ajedrez, como en la empresa, se precisa desarrollar el carácter para llevar adelante lo planificado”.

Ajedrez y competitividad
Asimismo, como en el ajedrez, la capacidad de evaluar y comparar elementos esencialmente distintos, es una cualidad imprescindible en el mundo de la empresa para asumir con éxito tareas de desempeño y conducción.
“Vivimos en un siglo de la alta competitividad y también de crisis, entonces, siempre será  necesario prever situaciones con antelación y tomar las medidas adecuadas. Así, la estrategia es también anticipación, prevención, y en el ajedrez existen innumerables ejemplos de este tipo de situaciones. Ser capaces de anticiparse al futuro es fundamental en algunas profesiones”, explica Maury.
– ¿Y cómo lo aplica usted en sus clases con los alumnos?
“Durante las sesiones con mis alumnos, se desarrollan jugada a jugada, a través de un análisis en voz alta para establecer las analogías en el mundo real, que aparecen representadas en algunas de las 3 fases de una partida de ajedrez (la apertura, el medio juego y el final), donde se señala la relación y similitud que guardan algunos movimientos con aspectos en la práctica de las carreras profesionales”, señala Maury.
Nadie discute que la inteligencia y el talento deben ser ejercitados muchísimo para obtener grandes éxitos. “Estamos convencidos que este método experimental y herramienta lúdica pedagógica, facilitará la interiorización de los fundamentos citados a través del juego ciencia, cuya riqueza pedagógica aún no ha sido explotada en nuestro país”, dice el experto.
Estaríamos, entonces, frente a una novedosa estrategia y metodología en el sector universitario que se aplica en forma experimental por primera vez en el Perú.